sábado, 5 de dezembro de 2009
quarta-feira, 2 de dezembro de 2009
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
nalise de Software
Ficha de avaliação de software
Identificação do software:
1. Nome: Livro de Pintura
2. Autor (es): Deucineide Nicolau Beserra
3. Empresa/Instituição: Flash Outlet
4. Objetivos: Desenvolver na Criança o uso do mouse, estimular a pintura.
5. Idioma: Inglês Versão: 1.0
6. Quanto à distribuição: ( x ) gratuito ( ) Livre ( ) Proprietário
7. Tempo de duração: Variável
8. Público alvo (faixa etária, escolaridade, outras informações):
-Pré-escola
9. Indicado para qual(is) área(s) de conhecimento (interdisciplinar ou multidisciplinar)? Permite integração de outras áreas? Quais?
-Sim, voltado para o desenvolvimento da criança na informática, estimulo da pintura, artes.
10. Oferece diferentes níveis de dificuldades? Como “o erro” é tratado no software - interpreta erros; indica novos caminhos para solução; é indiferente; depende da intervenção pedagógica?
-É uma atividade livre, na incorre em erros, atividade livre para estimular a informática e a pintura das figuras.
11.Coloque sim ou não. O software propicia a interação entre:
X Aluno x Professor X Aluno x máquina
x Aluno x Aluno X Aluno x Professor x Máquina
Classificação:
12. Tipo de software
Tutorial X Exercício / Prática x Aplicativo
Simulação X Autoria: Flash Outlet x Modelagem
Jogo Outro:
Aspectos Técnicos:
13.
Sim X Não - Apresenta instruções de uso (manual) de forma clara
Sim X Não - Indica possibilidades de uso (exemplos de atividade pedagógica no manual)
Sim X Não - Especifica requisitos de hardware / softwares
x Sim Não - Apresenta facilidade de navegação
x Sim Não - É compatível com diferentes sistemas, softwares e/ou hardwares
Sim X Não - Funciona em rede
Sim X Não - Dispõe de help-desk
Sim X Não - Ferramenta de ajuda de bom suporte
Sim x Não - Possibilita atualização on-line
X Sim Não - Facilidade de instalação / desinstalação
14. Conclusões/recomendações/sugestões: Como sugestão de uso, pode o próprio educador pintar os objetos com cores diferentes do padrão dos mesmos, e em seguida sugerir que as crianças corrijam os supostos erros. Será também uma forma de avaliar como anda percepção visual de cada uma delas. Lembrando sempre que para estimulação do uso do mouse este programa é um bom tutor.
sábado, 28 de novembro de 2009
domingo, 6 de setembro de 2009
MEMORIAL
Sou uma pessoa extremamente tímida para manifestar em público, sou muito observadora e perfeccionista, e exigente comigo mesmo, tenho uma filha linda que e o ar que eu respiro Maria Beatriz,trabalho em uma creche da secretaria de educação, com crianças de 3 anos como contrato temporário.
Busca dentro da disciplina Informática na Educação, o conhecimento necessário para tornar-me um profissional não só técnico na área de informática, mas também saber como transmitir meus conhecimentos trabalhando junto com outro profissional que busca a área técnica para transmitir seus conhecimentos através da tecnologia a seus alunos.
Dentro da área computacional tenho maior facilidade em aprender a parte de programação, consegui descobri isso agora no terceiro semestre, mas busco o conhecimento em tudo apesar da minha dificuldade vou tentando como posso, pois tudo que fui apreendendo ou foi por curiosidade ou por necessidade.
E o meu interesse pelo curso de computação foi a vontade e admiração que tenho pela área, por ser um mundo totalmente inovador e que nós traz a necessidade de uma busca pelo conhecimento continua, e espero ao finalizar o curso, tornar me um profissional qualificado para o bom processo do ensino tanto técnico como didático.
quinta-feira, 13 de agosto de 2009
Lua e Flor
Eu amava
Como amava algum cantor
De cabaré, de lua e flor......
De qualquer clichê
E sonhava como a feia
Na vitrine
Como carta
Que se assina em vão.....
Eu amava
Como amava um sonhador
Sem saber porquê
E amava ter no coração
A certeza ventilada de poesia
De que o dia amanhece não....
Eu amava
Como amava um pescador
Que se encanta mais
Com rede que com mar
Eu amava, como jamais poderia
Se soubesse como te encontrar....
(Oswaldo Montenegro)
" Essa letra nos traz a importânica de sabermos os porques da vida, a necessidade de questionarmos para que sejamos pessoas com opiniões próprias, baseadas em informações recebidas, onde iremos apartir daí voar em nossos conhecimentos, buscando em si os encantos que só pertecem a nossa imaginação e que cabe a nós transforma las e transmiti las também."
Informatica na Educação
A necessidade da qualificação do professor se dá em torno do desenvolvimento intelectual da criança, onde esse professor ira buscar conhecimentos didáticos e tecnicos para transmitir a informação a seus alunos onde só abrirá leques para a construção de seus conhecimentos, ser professor não e apenas trasmitir uma informação pronta, mas sermos capazes de desenvolver através de uma informação, a capacidade do aluno desenvolver o seu proprio conhecimento tornando se assim um cidadão critico e capaz de buscar sempre além.
A informatica na educação, deve ser um método auxiliar nessa busca, para que o processo ensino/aprendizagem se torne rico em fontes de pesquisa, onde o aluno bem orientado saberá utilizar mas esse recurso que temos, trazendo mais conhecimento para sua vida podendo assim utilizar os softwares educativos que fazem com que a sua imaginação flua.
Porém, ao utilizarmos os meios tecnologios onde o aluno encontra tudo pronto e que ele não possa manifestar sua opinião, não e didático e mostra um profissional que não está qualificado a fazer com que o aluno seja capaz de inovar, transformar e criar apartir de uma idéia que lhe foi transmitida.
Devemos estar conscientes de que a informática exige preparado tanto técnico, quanto didático para que possamos levar aos nossos alunos, consciencia de que o conhecimento contruido não se perde, e desenvolver neles essa capacidade de uma busca continua em suas vidas.
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